برگزاری آزمون‌های نهایی، منافع کاسبان کنکور را به خطر انداخت

برگزاری آزمون‌های نهایی، منافع کاسبان کنکور را به خطر انداخت

به وقت مطالبه/آذربایجان شرقی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش و نماینده وزیر گفت: برگزاری آزمون‌های نهایی در سه پایه تحصیلی و تاثیر قطعی سوابق تحصیلی سبب متفاوت شدن ورودی‌های رشته‌های برجسته و پر متقاضی به ویژه از مناطق محروم شد و منافع کاسبان کنکور را به خطر انداخته که موجب

نقش تربیتی اولیا را در مدرسه پررنگ کنیم

نقش تربیتی اولیا را در مدرسه پررنگ کنیم

به وقت مطالبه/آذربایجان شرقی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش و نماینده وزیر با بیان اینکه باید نقش اولیا و مربیان را در تربیت فرزندانشان در مدرسه پررنگ کنیم، گفت: بازخوردگیری از ذی‌نفع اصلی در تربیت فرزندان، کارساز است‌. سال‌ها در نظام آموزش و پرورش از اخذ بازخورد و اصلاح مبتنی

احیای دریاچه ارومیه نیازمند سهیم کردن مردم در تصمیم‌گیری‌هاست

احیای دریاچه ارومیه نیازمند سهیم کردن مردم در تصمیم‌گیری‌هاست

به وقت مطالبه/آذربایجان شرقی استاندار آذربایجان شرقی بر ضرورت پررنگ‌تر کردن نقش مشارکت‌های مردمی، سپردن مسئولیت به مردم و سهیم کردن آنان در تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری‌های مرتبط با احیای دریاچه ارومیه تاکید کرد. بهرام سرمست در جلسه کارگروه ملی نجات دریاچه ارومیه در نهاد ریاست جمهوری با ارائه پیشنهاد تشکیل کنسرسیوم آسیب‌شناسی دریاچه ارومیه متشکل

ضرورت پررنگ‌تر کردن نقش مشارکت‌های مردمی در تصمیم‌گیری‌های مرتبط با احیای دریاچه ارومیه

ضرورت پررنگ‌تر کردن نقش مشارکت‌های مردمی در تصمیم‌گیری‌های مرتبط با احیای دریاچه ارومیه

به وقت مطالبه/آذربایجان شرقی استاندار آذربایجان شرقی همچنین بر ضرورت پررنگ‌تر کردن نقش مشارکت‌های مردمی، سپردن مسئولیت به مردم و سهیم کردن آنان در تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری‌های مرتبط با احیای دریاچه ارومیه تاکید کرد. بهرام سرمست در جلسه کارگروه ملی نجات دریاچه ارومیه در نهاد ریاست جمهوری با ارائه پیشنهاد تشکیل کنسرسیوم آسیب‌شناسی دریاچه ارومیه

خانواده، مهم‌ترین بخش، قبل از ورود به مدرسه و دانشگاه است

خانواده، مهم‌ترین بخش، قبل از ورود به مدرسه و دانشگاه است

به وقت مطالبه/آذربایجان شرقی نماینده ولی‌فقیه در استان آذربایجان شرقی، خانواده را مهم‌ترین بخش، قبل از ورود به دانشگاه و مدرسه دانست و افزود: در کل دنیا، خانواده‌های موفق بچه‌های موفق، تحویل آموزش و پرورش و مدرسه می‌دهند. مشکل ما در خانواده است نه در آموزش و پرورش. برنامه‌ریزی کمی در خانواده داریم و به